2009年12月20日 星期日

自由軟體被扣上的鬥爭之帽

由於今天去碩士推甄
評審老師之一問了一些問題,讓我感到有一點傻眼
不過又不好意思當場在現場嚴厲指正這些問題(你知道,面子總是保留的)
所以只好在此想敗家犬一樣事過境遷之後來吠一吠

今天被問到了下面問題
著實讓我感覺到自由軟體運動和整個概念在我們台灣資訊教育的不足和妖魔化
尤其是這些問題居然是那些擁有崇高學歷的教授們所問的,這更讓我感到訝異
怎麼會對於自由軟體有這些想法呢?怎麼會對於這越來越興盛的領域還抱持著這麼敵意和封閉的思想?

以下是我被問到的問題,我將採取一題一題回答的方式


1.你覺得自由軟體和整個智慧財產權有什麼衝突?

被問到這題真是令我啼笑皆非
我不知道問的人有沒有注意這題問題本身的錯誤?
兩個不同理念、性質不同、種類不同的事物要怎麼相比?

一個是社會運動和程式,一個是法律條文,怎麼會有什麼衝突?
自由軟體運動並不是要求廢除所有智慧財產權
自由軟體不是為了對抗法律而生的東西

而是近年來許多廠商和政府為了智慧財產權而做出許多侵犯消費者權益的事情
我想這才是自由軟體運動所抗爭的事情

簡單話一點
自由軟體對抗的是藉由智慧財產權的名號所犯下的不合理行為,而不是智慧財產權本身

2.那我就不用這麼努力啦,反正做出來的都是要免費給人

我以為只有學生會抱持這個想法,我著實沒想到居然教授也會有這種想法?
關於這件事情我早在前幾天的一篇文章有提到
http://way3sec.blogspot.com/2009/12/blog-post_7793.html

到現在還抱持著我要寫程式封閉原始碼商業包裝賺錢的思想
我真的以為只有學生會這樣想,沒想到我親耳從高層教授口中聽到
這真的令我很痛心
為什麼他們就沒有想透這個資訊界的賺錢方式已經不是這個樣子了?
連他們崇高的微軟都是利用注意力經濟來賺錢的啊!

微軟永遠都知道你用盜版,為什麼他不抓?
最好是全世界都用他的盜版他最爽!你們可以想想為什麼嗎?


3.所以你們反智慧財產權就是反微軟囉?

我們從頭到尾都不反智慧財產權,怎麼會又跟反微軟有關?
微軟是因為其所作所為我們才會如此
DRM、信任運算、WGA、封閉檔案格式、EULA、強迫ISO認定標準檔案格式、與新聞界合作要封鎖google新聞資訊、對抗網路趨勢等等
這些才是我們反抗的對象
當他們把這些不合理行為給取消,我們何必去反對一家公司?

很多人都覺得自由軟體跟商業無關,甚至以為我們反商業
這是大錯特錯的啊!!
你會說國父孫中山反商業嗎?
你會說南非總統曼德拉反商業嗎?
你會說美國開國總統華盛頓反商業嗎?
如果你覺得我舉的例子八竿子打不著關係,那自由軟體怎麼會是反商業?
這真的是令人訝異的想法



總之
今天去推甄才真正感受到資訊教育學者對於微軟的崇高熱誠
我真的不知道到底是怎麼回事?到底是什麼樣的力量將他們如此緊緊的套牢住?
我只是一個毫無名氣、沒有涵養的大學還沒畢業生而已
可是連我都看得出來的這麼明顯的問題,為什麼那些博士們會是如此的想不透呢?

我只希望一般有點資訊知識的人們,請不要再把自由軟體扣上鬥爭和反商業的帽子了,我們真的不是。

8 則留言:

  1. 我是小影
    我有點擔心你以後的老師有沒有可能藉由你的名字搜尋到這個部落格?好吧這不是重點,那你當時是怎麼回答呢?沒有嚴厲指正,有把正確的道理說出來嗎?

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  2. ㄟ,基本上只有五分鐘,所以根本講不清楚個所以然
    要把上面三點一一說明清楚需要太久的時間

    至於我以後的老師,不用擔心,我以後的老師就是啟蒙我進入這個領域的老師,他是個很民主可以討論的人,我相信他的

    對了,小影我有在哪認識你過嗎?
    看你的口氣好像我們有認識?

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  3. 這篇寫的不錯....
    看了你的網誌讓我心有戚戚焉

    某個國立大學的計中和資工系裡面的高層觀念跟本篇異曲同工 我看很多學校和公立單位都是大硬的忠實信徒 從作業系統到肥到爆的"視覺工作室"XD

    不過看在推甄的份上也不好表太大...這就是學生階層的悲哀

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  4. 其實最後我還是推上了
    不過那是因為我的文章還沒有名到被看到吧XD

    這種悲哀是需要被警惕的
    這就代表著學術界教授的封閉和自滿...

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  5. 他們受了那麼久的商業軟體至上洗腦教育,反而比一般使用者更難扭轉觀念,所以不用覺得太驚訝。

    就好像去跟學生推廣永遠比跟資訊老師推廣容易一樣。

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  6. 算是因為包袱和尊嚴的問題...

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  7. 老大別難過,【高峰會】的教授就是那樣
    想看看M$I、M$和的那個CARE計畫...
    和我這白癡的Linux輔助科技...
    也是這麼機車的諷刺(我不否認後來看到CARE計畫是讓我更想寫學位論文的動力)

    愛因斯坦當初提相對論的時候,根本沒有教授知道他在做什麼
    所以老大可以好好的繼續當炮灰....

    您和貴爺就贏定了..
    小綠說的對,跟學生推廣永遠比跟資訊老師推廣容易
    而老師一次就是影響、教育一堆學生,身為教育者不可不慎思
    所以.老大繼續加油吧!願geek teacher與你同在

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